1、創造識字環境環境對於孩子認識字是第一重要的。在我們的生活中，每天都會接觸到大量的書面文字：電視裡的廣告文字、食品包裝袋上的彩色文字、快餐店的店招、路邊的路牌……這些，都構成瞭孩子識字現成而良好的環境。
2、利用圖畫識字不放過每一個給孩子讀故事書、看圖畫書的機會。爸爸媽媽可以邊點著書邊給孩子念;也可以把圖畫上、書本上的故事情節講給孩子聽，同時出示字卡，讓他們在理解情節的同時記住漢字。有時，也可以采取先背書後認字的方法。先給孩子反復說他喜歡聽的故事，直到孩子能夠獨立復述出來。這時再一起來看書，對號入座，找到字音所對應的字形。需要註意的是：一定要按照文字的順序，手指指準那個字，眼睛就要看那個字，並且此時孩子的註意力一定要集中。
3、利用動作方法爸爸媽媽可以通過做動作來讓孩子認識字，比如給孩子穿衣服的時候，就可以拿出寫著“穿”字的卡片，然後做“穿”的動作，並讓孩子也來做做“穿”的動作，達到讓孩子既動手又動腦的效果。
4、兒歌學漢字法朗朗上口的兒歌、詩歌，是孩子喜歡並容易接受的。爸爸媽媽可以先教孩子念兒歌，讓孩子把他喜歡的兒歌背出來，再慢慢地一個一個把兒歌裡的漢字教給寶寶。
5、利用找朋友法這是個利用認識的字來認識字的辦法，適合於已經認識不少漢字的孩子。如果孩子認識瞭“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也許就能很容易讀出來瞭。在此基礎上，爸爸媽媽接著讓他理解“清”是什麼意思，是用在哪裡的等等，就比較容易瞭。
