1、“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上瞭艱巨而漫長的育人之旅。那麼，怎樣才能做一名合格的好教師呢？這天聽瞭幾位領導的報告，感覺受益匪淺。
2、現如今知識淵博已不是評判好老師的唯一標準瞭，人格素養等等一些內在品質則受到瞭更多的重視。一名優秀的教師首先應具備豐富的專業知識。教師透過對自己學科的深入研究，真正領會瞭學科的精髓並掌握其精神實質，然後把它們與用到教育教學工作中去或是貫徹於行動。一位教師，如果沒有豐富的專業知識，怎樣能夠傳其道解其惑呢，又有什麼資格站在那三尺講臺上呢?
3、教師在課堂中扮演一個很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業知識的理解幫忙學生更好更快地理解知識，指點迷津。在此基礎上，一位好教師還要有一套自己的完整的教育教學方法。要能夠用簡單的語言把復雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調動大傢的用心性，要能夠針對不同狀況靈活變通。除瞭豐富的專業知識，一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表裡如一，要尊重每一名學生，對每一名學生要一視同仁，個性是那些學習習慣和功底本來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善於發現每個孩子的閃光點並因勢利導鼓勵學生，幫忙他們一步步前進，以走出低谷。一名好教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。
4、在學校中，一名好教師扮演的就應是關愛學生的長著，在當下社會裡首先要瞭解到社會的發展動態和發展趨勢，由此來決定你的學生的心理狀態和心理歷程，對癥下藥。學生的教育是要隨著時代的發展來進行的，時代變動的太多瞭，園丁不變動勢必影響教學的效果。教育其實是從學生的心理層面來解決問題的，你所做的事情吻合瞭他們的認識瞭，得到他們的共鳴瞭你的教學效果肯定好，相反肯定是構成十分尖銳的矛盾。所以一名好教師要研究學生的心理，這點很重要。
5、在教育方法上，註重啟發式教育，培養學生的創新思維，增強學生的創新潛力;在發展方向上，要與時俱進，結合中國國情，放眼世界潮流，推進教育改革、優化教學結構，更新教學資料，改善教學方式，堅持以人為本，尊重學生，關愛學生，服務學生，發現和培養學生的興趣和特長，塑造學生大愛。和諧的心靈。讓我們每個人都盡自己的一份力，共同托起一個活力無限的“人才中國”。
