1、註意力的發展：幼兒在演奏時，眼要看樂譜，耳要聽音樂，手指要在古箏上準確的移動，手臂要支持手指運動，身體要配合手臂的運動。在整個的過程中，兒童必須集中註意力，否則演奏就會失敗。
2、思維力的發展：在古箏樂曲中，至少包含兩個平行發展的部分，分別由左右手來彈奏，這兩部分既有聯系又互不幹擾，幼兒必須先分清各部分的關系，在頭腦中建立起立體的結構圖才能很好地彈奏樂曲。
3、想象力的發展：無論技巧、旋律多麼簡單，一首樂曲的演奏不是機械的手指運動或單純模仿教師的演奏，它應該是演奏者對作品的再創造，必須建立在理解、內化樂曲的基礎上，也就是我們常說的“未曾有聲先有情。”幼兒的“情”來自對音樂的創造想象，同樣是旋律，每個孩子的個人理解不同，想象也是不一樣的，為瞭準確地表達自己的感受，兒童必然會在日常生活中豐富自己的現象，發展瞭想象力。
4、培養綜合能力：時代需要具備綜合能力的復合型人才，古箏學習的好處之一，就是能夠培養豐富的想象能力，高度的專註能力，大膽的表現能力，深刻的理解能力，優秀的記憶能力，良好的協調能力，沉穩的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創新能力，自主的學習能力等十大能力，使學習者奠定復合型人才的能力基礎。
以上就是學古箏的好處瞭，我們可以看出來學古箏好處是比較多的，我們在學習古箏中還能鍛煉我們的學習能力以及創新能力。
