1、陽光依然燦爛，我背著沉重的書包慢悠悠的走入班級。
2、昨天老師留瞭一個活動“雞年話雞”，是關於繪畫賦詩的。可是我的繪畫不是很好，但我的詩寫得很好，在老師留這個活動時我震驚萬分，我不是要錯過這次機會瞭嗎？
3、昨天我用瞭一天的時間練習繪畫，雖然學會瞭一點基本技巧，我想老師那敏銳的眼睛看一眼就能分辨出這是一幅漏洞百出的畫。
4、我還是畫瞭，第一幅裡的雞，毛不夠順暢，雞整體形狀和健壯的身軀也沒表現出來。第二幅毛夠順暢瞭，但雞的形體沒表現出來。第三幅雞的毛順暢無比，高大威猛的雞身也表現出來瞭。我成功瞭！我成功的畫出瞭雄壯的雞！我將這個喜訊告訴瞭媽媽，媽媽鼓勵我繼續努力。於是我一鼓作氣在上面賦上我作的詩。
5、今天我無比忐忑的將作業交瞭上去。我期盼著有一個滿意的結果。
6、下午我的努力迎來瞭回報。老師念獲獎名單瞭，我屏住呼吸，老師說瞭一個又一個，始終沒有我。我開始有些沮喪，就在這時有一個聲音傳入我耳邊，我激動萬分，我的作品通過瞭老師的審閱，我掩飾不瞭這種興奮，我的嘴角彎得像月牙一樣，眼睛瞇瞇成瞭兩條裂縫。
7、我緩慢的走上講臺享受這喜悅，我在心中默念著這一刻一定要淡定，要淡定。但這實在讓我太高興瞭，我用我的努力獲得瞭老師的認同，感受到瞭從未感覺過的喜悅。
