1、避免兩極教育誤區。傢長應辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創造性都恣意升騰，侍機張揚；同時，由於孩子身心發展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法並不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。
2、下放權利給孩子。孩子進入青春叛逆期後，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，傢長要註意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。時間支配權這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，傢長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意願排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，傢長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。
3、尊重孩子傢長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，傢長應盡可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對傢長的抗拒心理。
4、換位思考傢長也是從青春叛逆期走過來的，隻是沒有現在的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什麼會這樣。有瞭共鳴後就會理解孩子，能找出問題的癥結。
5、忌從學習入題同孩子交流，傢長不要老以學習成績入題，這樣隻會讓孩子心有壓力，懷疑傢長交流的動機。交流時，傢長可以從傢事入手，將孩子的情緒穩定下來後，再談正事。
6、穩定情緒傢長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，傢長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜後，再去同孩子交流。
以上就是小編給大傢分享的與14歲叛逆期孩子溝通方法，相信大傢通過閱讀完以上文章後對於與14歲叛逆期孩子溝通方法有瞭一定瞭解，希望能幫到大傢。
