1、首先、配合學校老師。做好預習和復習。認真完成老師佈置的作業。還有錯題本，平時把錯題抄寫在錯題本上，及時弄清做錯的原因，是馬虎，還是真的不懂，然後改正過來。期末時，把錯題篩選歸類，即便於復習又節省時間。
2、其次、培養孩子大膽的說和讀的習慣。傢長可以每天講故事給孩子聽，讓孩子聽完故事，自己也來講這個故事的主要內容，這樣也可以培養孩子大膽的說，並且可以讓孩子來讀這個故事，從而養成良好的說和讀的學習習慣。
3、再次、要激發孩子的興趣。興趣是求知的內在動力。激發起孩子的興趣，學習就會積極主動，學得輕松而有成效。但是學習興趣不是天生的，主要在於教師如何引導孩子，充分調動孩子對學習的積極性和主動性，進而能創造性地學，最終達到優化課堂教學和提高教學效率的目的。課程改革的今天，應多方面激發孩子學習的興趣，挖掘孩子興趣的潛在因素。做到一上課就緊緊地抓住孩子的註意力，激起孩子的興趣，使他們很快進入“最佳學習狀態”。孩子的學習興趣越濃，自學的積極性就越高。激發興趣就是要把孩子已經形成的潛在學習積極性充分調動起來。
4、最後一點、給孩子制訂學習規范，父母要針對孩子的實際幫助制訂具體的傢庭學習規范，如設計一個時間表，每天安排固定的時間讓孩子復習、預習功課、完成作業等，要求不完成學習任務就先不做其他事情，使孩子在傢的學習活動有計劃、有規律，逐步養成習慣。
