2、認真聽課
課堂是學生學習和老師教授的主陣地，教與學應該同步和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點，邊聽邊思考。學生根據預習的結果發現問題，特別是老師反復重復的知識，一定要做好筆記，對於老師提出的問題，要積極思考並回答，如有不懂的知識要及時提出，在課堂解決問題。
3、作業前的復習
佈置作業的目的是對學生每天學習情況的一個檢測，那麼學生反映到作業本上的知識應該是從大腦裡輸出來的，而不是從書上或者筆記本上抄下來的，所以在學生學習的初步階段，老師一定要引導學生，做作業之前不能忽視對當堂課知識的復習鞏固，做作業時一定要是關著書做，而不是打開書做。
4、獨立完成作業
作業的目的是鞏固所學的知識，培養獨立思考能力，不應該以應付老師、傢長為目的。有的學生做作業的目的不明確，態度不端正，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆，有的學生好高鶩遠，簡單的會而不對，復雜的對而不全，這些不良習慣嚴重影響瞭學習效果。所以要重視作業，在做習題時要認真思考，總結解題的思路。
5、期末總復習
復習就是通過對知識，對解決問題的思路進行提煉，歸納整理，使零碎的知識、分散的記憶得到一個串聯，從而使學生的知識系統化、條理化、重點化，避免前後知識的脫離與割裂。復習是有規律的，復習必須及時，否則超過瞭人的記憶極限點再去復習，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復習。
