1、作為一名大學生，我很榮幸能到小學參加教師實習，這次安排的實習時間雖然不長，但是卻讓我收獲瞭非常多的知識，都是書本上所學不到的知識，是一次珍貴的實習機會。
2、在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽瞭指導老師的數學課，老師用遊戲的方式導入，整節課又有不同的遊戲穿插其中。分別使用瞭紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用遊戲的方式進行導入，吸引孩子的有意註意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的註意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。通過反復創設不同的情景，反復的練習減法。對於低年級的學生，反復是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的，能根據學生、課堂的發展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。
3、小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著。看到他們，所有的煩惱都風消雲散瞭。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
4、實習期間我發現，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說瞭要“拼”一下，我做瞭，我收到瞭我想的結果，我的小學教師實習越來越好瞭，我也會將它一點一點的完善。
5、在實習期間我發現自己在很多時候，總是那麼的膽小，因為膽小，我失去瞭很多很多，不能再失去瞭。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現，把理論知識充分的運用到實踐教學中去，把自己的價值體現到最大化。
6、以上就是我這個大學生小學教師實習期間的心得體會，總的來說，這次實習讓我受益匪淺。
