1、本學期我擔任瞭一年級班主任的工作，班級共有52名學生。在這個學期裡，為瞭搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，培養學生遵守紀律的習慣。
2、一個人的行為習慣如何，將直接影響到他今後的學習、工作以及生活質量。因此，從一年級開始，教師必須瞭解低年級學生的行為特征，重視學生的養成教育。同時，在學校，紀律是教學質量的保證。
3、培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的“文明行走、文明說話”，並讓學生互相監督，促使學生自覺自悟，現在同學們大都已經養成瞭這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”，放學回傢都會說：“老師，再見!”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷湧現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈裡已經發出美的嫩芽。
4、利用主題班隊會對學生進行思想品德教育。我跟他們召開瞭以“獻給媽媽的愛”、“做一個有道德的人”為主題的班會，讓孩子們在交流中受到教育。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。
5、培養學生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助於孩子健康成長，我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子用眼衛生、正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，每天堅持兩小掃，隨時撿垃圾，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。
6、做好衛生保健工作。利用班會課，向孩子們傳授“春(夏)季防傳染病知識”，增強孩子們的衛生保健意識和能力。
7、加強與傢長之間的聯系，共同教育好學生。老師要教好學生，除瞭做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與傢長聯系，取得傢長協助，才能把學生教好。平時我都註意做好這個工作，利用傢長來訪、電話、短信、qq等途徑，與傢長多聯系。
